Становление проблемы рациональности в философии науки

Но наблюдение поведения ученых поднимает тему разногласий. Действи­тельно, если наука является рациональной деятельностью, то необходимо понять, на каких основаниях в ней периодически возникают разногласия и как они преодолеваются. Иными словами, это вопрос о конкретных механизмах как возникновения разногласий, так и достижения консен­суса в сообществе ученых. Надо признать, что здесь Т. …

Continue reading

«Большая четверка»

Однако в дискуссиях 1960-х гг. он оказался все-таки представителем старой парадигмы в философии науки; его взгляды, которые в неопозити­вистский период выглядели бунтарскими, теперь приобрели изрядный  налет консерватизма. Дело в том, что К. Поппер продолжал в целом нор-мативистский подход: он настаивал на том, что динамика научного по­знания не произвольна, а нормативно …

Continue reading

Социологическое и историческое измерения научного познания

Выход в социологическую плоскость анализа научного познания не означает того, что мы сводим философию и методологию науки к социо­логии как конкретной дисциплине, которая, т.о., расценивается как обла­дающая более адекватными средствами для анализа научного познания. Речь идет не об этом. Социология (и социология науки как ее раздел) — это отдельная наука …

Continue reading

Прогрессирующая деятельность

Итак, подход с точки зрения внутренней согласованности требует дальнейших разработок. Прогресс. Попытка раскрыть специфику рациональности науки через понятие прогресса исходит из признания того, что научное познание — это прогрессирующая деятельность. Продвижение науки имеет явно направ­ленный характер. Но как следует уточнить и оценить само это направление? Вероятно, наиболее интуитивно приемлемым ответом …

Continue reading